Torød skole ligger i landlige og naturskjønne omgivelser på Nøtterøy i Færder kommune. Skolen er en 1.-7.skole med ca. 125 elever og ca. 20 ansatte.  

Skolens lederteam består av avdelingsleder og rektor.  

Færder kommune er opptatt av å skape mestringsorienterte og helsefremmende miljøer på arbeidsplassen og i samfunnet. Kommunen søker en leder for Torød skole som ser sammenhengen mellom det store samfunnsoppdraget og ledelse av Torød skole.   

Stillingen er en del av kommunalsjef for oppvekst sin ledergruppe og innebærer primært ansvar for egen virksomhet, men også for oppvekstsektoren og for helheten i Færder kommune. Virksomhetsleder/rektor er en viktig del av det store oppvekstlaget i Færder kommune som skal bidra til at barn og unge når sine fulle potensial og blir trygge, aktive og deltakende mennesker.   

Læreplanverket (LK20) og helhetlig plan for oppvekst utgjør kjernen i oppdraget som virksomhetsleder/rektor skal løse sammen med sine medarbeidere og det store laget rundt barn og unge.  

Helhetlig plan for oppvekst - Færder kommune  

Torød skole har visjonen «I tette fellesskap vokser store drømmer fram», som preger skolens arbeid med læringsmiljø og utvikling. Dette henger tett sammen med satsingen på læringsledelse og digital transformasjon. Skolen vektlegger også en lekende lett skolestart, der trygghet og utforsking står i sentrum. I overgangsarbeidet vektlegges et tett samarbeid med barnehagene, Borgheim ungdomsskole og lokalsamfunnet. Samhandlingen med foresatte og frivilligheten er godt etablert ved Torød skole. 

Kommunen er i sterk omstilling med store demografiske endringer som tilsier effektiviseringstiltak på alle områder. Virksomhetsleder har et ansvar for at kommunens omstillingsplan følges. 

Har du lyst til å lede denne skolen som har høye ambisjoner på barn og unges vegne oppfordrer vi deg til å søke.    

Ansvarsområder:   

• ivareta den daglige ledelsen innen læringsprosesser, personaloppgaver og økonomi 

• ha ansvar for å drive i overensstemmelse med gjeldende lover, regler og forskrifter 

• utarbeide målsettinger, basert på kommunens overordnede strategiske mål og ambisjoner 

• sammen med øvrig ledelse bidra til at personalet får være del av et tillitsbasert, helsefremmende og utviklende arbeidsmiljø der samskaping og medvirkning står sentralt
  

• legge til rette for kontinuerlig kompetanseheving og lærende fellesskap  

• arbeide for at det store laget rundt barn og unge mobiliseres, samarbeide godt med andre oppveksttjenester og bidra til at barn, unge og deres familier er delaktige i utformingen av skoletilbudet 

• bidra til at alle elever får være aktører i eget liv på veien mot å nå sine fulle potensial i et raust og inkluderende læringsmiljø   
  
  

Kompetanse:   

• relevant høyere skolefaglig kompetanse, helst rektorskolen eller master i skoleledelse   

• allsidig og relevant lederkompetanse 

• kompetanse og erfaring fra relasjonell ledelse og utvikling av sunne, utviklende og robuste læringsmiljøer for ansatte og elever   

• kan vise til positive resultater fra utviklingsarbeid relatert til læringsmiljøutvikling og elevenes læringsresultater   

• prosessledelse   

• behersker samspillet og har god rolleforståelse for forholdet mellom administrasjon og politikk   

• gjerne erfaring fra alternative ledelsesmodeller for skole  
  
  

Personlige egenskaper:   

• raus og varm med et tydelig mestringsorientert menneske- og læringssyn   

• er innovativ og åpen for å tenke nytt sammen med elever, foresatte og medarbeidere   

• er en samlende lagspiller som evner å kommunisere godt og ser verdien av å lede i nettverk   

• ser betydningen av tverrprofesjonell samhandling og ressursmobilisering   

• bidrar til at medarbeiderne på skolen samhandler godt med hverandre og med andre tjenester/ samarbeidspartnere   

• er opptatt av medvirknings- og samskapingsprosesser for alle i og omkring skolesamfunnet   

• gir retning for medarbeidere gjennom å skape engasjement, mestring og trivsel   

• er analytisk, strukturert og systematisk   

• holder seg faglig oppdatert   

• anerkjenner mangfold og bidrar til et raust og inkluderende arbeidsmiljø   

• tenker helhetlig rundt barn og unges vekst og utvikling   

• våger å vise andre tillit   
  
  

Kommunen tilbyr:   

• et godt og inkluderende lederkollegium som er opptatt av å støtte hverandre og jobbe sammen i lærende prosesser   

• utstrakt delegering   

• lederopplæring/lederstøtte   

• lønn etter avtale   

Søkere vil bli vurdert i forhold til personlig egnethet og skolens behov. 

Aktuelle søkere vil bli innkalt til intervju.   

Færder kommune er en arbeidsplass preget av mangfold. Kvalifiserte kandidater oppfordres til å søke.   

Alle som skal arbeide i skolen må fremvise tilfredsstillende politiattest iht Opplæringslova §17-11 før tiltredelse.