Litt om oss:
Liland skole er en barneskole i Ytrebygda bydel. Fra høsten 2023 vil vi være rundt 285 elever og ca 45 ansatte. Skolen ligger i flotte omgivelser og med rikelig boltreplass for ulike aktiviteter. Det er gode muligheter til å bruke ulike læringsarenaer - både ute og inne. Vi har også en flott skolehage som er aktivt i bruk på alle trinn gjennom skoleåret. Skolen er en tradisjonell klasseromsskole, men vi har fokus på samarbeid på tvers av klasserommene våre slik at alle elevene blir "våre elever". Skolen har også et veldrevet FAU.

Satsing på skolemiljø, grunnleggende digitale ferdigheter og profesjonelle læringsfellesskap:
Skolen har lenge vært Olweussertifisert, men fra høsten 2023 vil vi starte opp med implementering av PALS-modellen. Vi ønsker å utvikle en felles plattform og et felles språk for vårt systematiske arbeid med skolemiljøet, gjennom fokus på klasseledelse, relasjonsbygging, positiv anerkjennelse, problemløsningsstrategier m.m. Vi vil også satse på et helhetlig arbeid med å utvikle elevenes digitale ferdigheter gjennom de to neste skoleårene - i tråd med Bergen kommunes plan for kvalitetsutvikling - "Sammen for kvalitet - Læring og medvirkning". Vi skal nå våre mål gjennom å videreutvikle et sterkt profesjonelt læringsfellesskap hvor vi lærer sammen, av og med hverandre.

To ledige vikariater:

Vi har fra skolestart behov for to lærere i vikariater som vil vare utover høsten.

Den ene stillingen er et 100% vikariat, foreløpig ut oktober måned, med muligheter for forlengelse. Undervisningen i denne stillingen består i noe ordinær undervisning på høstens 2.trinn, samt mye spesialundervisning og tett oppfølging av en elev med særskilte behov. I denne stillingen kan det være nyttig med erfaring fra eller utdanning/kompetanse rettet mot barn med Downs syndrom.

Den andre stillingen er i skrivende stund en 54 % lærerstilling i vikariat ut desember 2023, med muligheter for forlengelse. Her blir undervisningen lagt i hovedsak til 4. og 5.trinn og det vil trolig være snakk om mye naturfag og bruk av skolens forskerrom i denne stillingen. Kompetanse i naturfag vil derfor være en fordel i denne stillingen. Det kan bli aktuelt å øke

Praktisk info:

Vi ber deg presisere i søknadsteksten om du søker på en eller begge stillinger. 

Søknader vil vurderes fortløpende, da vi har behov for rask avklaring og oppstart - så løp og søk så fort du kan. Gjør oppmerksom på at søknadsfrist blir satt til søndag 13.08.23.

Kvalifikasjoner:

Stilling 1:

• Du er utdannet GLU 1-7 eller allmennlærer - gjerne med videreutdanning i spesialpedagogikk. Relevant erfaring fra arbeid med barn som har Downs syndrom kan veie opp for manglende formell kompetanse i spesialpedagogikk.
  
• Du er utdannet barnehagelærer og har minst 60 studiepoeng rettet mot undervisning på barnetrinnet.
  
• Du er utdannet barnehagelærer og har minst 60 studiepoeng i spesialpedagogikk.
  
• Du må kunne delta i svømmeundervisning.
  

Stilling 2:

• Du er utdannet GLU 1-7 eller allmennlærer.
• Videreutdanning i naturfag er ønskelig

NB! Vi presiserer at søkere med GLU 5-10 ikke vil bli vurdert til noen av stillingene da de begge innebærer undervisning på småtrinnet.

Personlige egenskaper:

• Du jobber godt, både selvstendig og i et team av lærere og assistenter.
  
• Du deler av din kunnskap og erfaring med dine kollegaer og du bidrar inn i skolens profesjonelle læringsfellesskap.
  
• Du har et positivt elevsyn.
  
• Du er fleksibel og løsningsorientert, selv i stressende situasjoner.
  
• Du har en tydelig pedagogisk visjon.
  
• For stilling 1 må det påregnes noe stell.

Vi tilbyr:

• Lønn etter gjeldende avtaleverk.
  
• Ansettelse i en IA-bedrift.
  
• Gode muligheter for faglig og personlig utvikling, gjennom skolens satingsområder på PALS og grunnleggende digitale ferdigheter.
  
• En arbeidsplass med et hyggelig og inkluderende personale.
  
• Parkeringsmuligheter og ca 12 minutters gange til nærmeste bybanestopp (Birkelandsskiftet).
• En god mulighet til å få relevant erfaring fra læreryrket for deg som enda ikke har fått noen fast lærerstilling.