Bergen kommune har en parlamentarisk styringsmodell, der byrådsavdelingene er kommunens sentraladministrative ledd, og resultatenhetene er kommunens kjernevirksomhet. Byrådsavdeling for barnehage og skole ledes av kommunaldirektøren. Etatsdirektør leder etat for skole som har ansvar for drift og oppfølging av skolene våre. Skolene er organisert i fire byområder og rektorene har en områdeleder som sin nærmeste leder de rapporterer til. Rektorene har vide fullmakter med selvstendig ansvar for økonomi, drift og tjenestekvalitet i tillegg til at de har arbeidsgiveransvar for sine medarbeidere.

Mjølkeråen skole er en barneskole i Åsane bydel omgitt av fine friluftsområder. Våren 2026 har skolen 373 elever og 57 ansatte. Skolen har tre avdelingsledere skole og en avdelingsleder for SFO.
Skolen har fire bygg med tradisjonelle klasserom. Skolens visjon er «Et godt sted å være- et godt sted å lære». Mjølkeråen skole legger vekt på å være en lærende skole med aktive og medvirkende elever og voksne som lærer og utvikler seg i ulike praksisfellesskap og i samspill med hverandre. Elevene er organisert i trinn med ansatte som samarbeider om alle elevene på trinnet.  Skolen har høy trivsel blant elever og ansatte. Mjølkeråen skole er en PALS-skole. PALS er et skoleomfattende system for et trygt skolemiljø med fokus på positiv elevatferd og tydelige og støttende voksne. Skolen er også en SUPER- skole. Dette er innført på småtrinnet, og 5. trinn er i år pilot på SUPER for mellomtrinnet. SUPER! er et program for å bygge trygge og gode klassemiljø, og ivareta barns naturlige tendens til å like seg selv.
Skolen arbeider med Bergen kommunes kvalitetsutviklingsplan. Hovedfokuset de to kommende årene er å utvikle praksiser der elevene tilegner seg grunnleggende digitale ferdigheter og styrking av det profesjonsfaglige læringsfelleskapet
Skolen har sammen med Marikollen ungdomsskole vært en kombinertskole siden 2011.

Fra skoleåret 2026/2027 blir skolene delt til en barneskole og en ungdomsskole.

Vi søker etter en rektor som kan lede prosessen med å videreutvikle og bygge kultur og identitet for den nye barneskolen.

Kvalifikasjoner:

• Utdanning som kvalifiserer til å undervise i grunnskolen, jf. Opplæringsloven §17-3 og opplæringslovforskriften §12
• Relevant tilleggsutdanning innen ledelse
• Relevant skoleledererfaring
• Relevant og solid undervisningserfaring fra barnetrinnet
• Grunnleggende realkompetanse om offentlig forvaltning og om økonomistyring
• Politiattest - jfr. opplæringslova § 17-11
  
  
  

Personlige egenskaper:

Vi ønsker en rektor som:

• Har god kjennskap til oppgavene skoleledelse innebærer og kan utvikle ledergruppen
• Brenner for pedagogisk utviklingsarbeid og kan sette mål og arbeide strategisk og langsiktig for å utvikle skolen og godt læringsmiljø
• Er tydelig og synlig overfor elever, tilsatte, foreldre og nærmiljø
• Tar initiativ, er fleksibel, ser muligheter og har gjennomføringsevne
• Er systematisk og ryddig i forvaltnings- og økonomiarbeid
• Er bevisst på å bruke medvirkning i alle endrings- og utviklingsprosesser
• Ser de ansatte i alle ansattgrupper og driver tillitsbasert ledelse der de ansatte får bruke sin faglighet
• Har gode relasjonelle ferdigheter, er raus, har godt humør og god evne til å samarbeide, lytte og inspirere
  
  

Vi tilbyr:

• Godt arbeidsmiljø
• Gode støttefunksjoner i etat for skole
• Kursrekke for nytilsatte ledere
• Mentorordning for nye ledere
• Lønn kr. 922.000,- eller etter avtale.