Ved Lade skole er det fra 1. august 2026 ledig en fast 100 prosent stilling som lærer med funksjon som ITO-koordinator (spesialpedagogisk koordinator).

Stillingen er knyttet til 1-7, med spesielt fokus på 1-4 og begynneropplæring. Stillingen vil være en kombinasjonsstilling mellom å ha en funksjon som ITO-koordinator og ordinær lærerstilling. Stillingen vil i tillegg til undervisningskompetanse kreve høy kompetanse på begynneropplæring og spesialpedagogikk.

Lade skole søker raus, tydelig og engasjert medarbeider - med gode samarbeidsevner, samt evne og vilje til å jobbe tett i team. Vi søker en utviklingsorientert ITO-koordinator, som vil være med å bidra til å videreutvikle skolen inn i framtida.

På Lade skole er vi midt i spennende prosesser der vi bygger en helhetlig og sammenhengende skoleprofil, som svarer ut føringer fra LK20, SteinSaksPapir, Trondheimsskolen og Trondheimsløftet. Vi jobber ut fra en modell og et utviklingshjul bestående av fire hovedelementer:

• Selvstendighet - der vi ruster enkeltindividet for robusthet, motstandskraft og endringsvilje
• Tilhørighet - der vi ruster fellesskapet for samarbeide, inkludering og det å ta vare på hverandre
• Mestring - der vi jobber med ulike kompetanser, utforsking og utfoldelse
• Raushet - der vi jobber med medborgerskap, plikter og empati
  

Brenner du for å skape gode lærings- og oppvekstvilkår for barn og unge?
Ønsker du å skape og dyrke undring, utfoldelse, lek og læring i trygge og engasjerende omgivelser?
Trigges du av samarbeid og fellesskap? Liker du å tenke nytt og jobbe tett i team?

Da kan det være tid for å sende oss en søknad!
Lade skole ligger på vakre Ladehalvøya - godt plassert midt i Norgeshistorien. Skoleanlegget vårt er fra 2018 – lyst, moderne og fullt av muligheter. Nærområdet vårt gir oss god tilgang til gode leke- og læringsarenaer ute, med fjorden, Ladehammeren og Ladestien og idrettsanlegg, nesten rett utenfor døren.

Vi er deltakere i prosjektet ViSkaperRommet, hvor vi undersøker hvordan rommene våre kan støtte opp om læring, fellesskap og inkludering – ikke bare være en ramme, men en ressurs.

Kanskje er det på tide å finne ut om vi passer for hverandre?

Kvalifikasjoner:

• Minimum 30 stp i ett eller flere basisfag (norsk, engelsk eller regning)
• Master i spesialpedagogikk - lang erfaring med tilsvarende funksjon kan kompensere for noe formell kompetanse
• Spisset kompetanse på begynneropplæring - gjerne i flere av basisfagene
• Evne og vilje til å lede grupper - utøver klasseledelse - samt det å skape gode relasjoner til elever, foreldre og kollegaer
• Ryddighet og evne til å ta ansvar for systemer, utstyr og fysisk læringsmiljø
• Kompetanse knyttet til bruk av IKT, samt praktisk, variert og estetisk tilnærming til læring
  

Personlige egenskaper:

• Raus, tydelig og engasjert
• Kompetent, åpen og modig
• Even og vilje til samarbeid
• Even og vilje til å ta selvstendige profesjonelle avgjørelser, i tråd med skolens felles faglige ståsted
• Drivkraft knyttet til egen faglige utvikling, samt deltakelse og involvering i skolens kollektive utviklingsprosess
• Gode kommunikative evner, herunder evnen til å møte mennesker lyttende og anerkjennende

Vi tilbyr:

• Et arbeidsmiljø preget av samarbeid, humor og engasjement for skoleutvikling og god klasseledelse
• Vi tilbyr lønn basert på sentrale tariffavtaler og Trondheim kommunes lokale lønnspolitikk med fagstiger og lokale lønnsmodeller. Lønn avtales ut fra din kompetanse, erfaring og stillingens ansvar.