Sedsvoll skole søker en faglig ledende miljøterapeut som vil bidra til kvalitet innenfor miljøterapeutisk arbeid på skole og internat og som vil være faglig ansvarlig og en pådriver på dette feltet.
 
Faglig ledende miljøterapeut vil ha som oppgave å utvikle og koordinere miljøterapeutisk arbeid/-planer på internatet og skolen iht skolens mandat og strategiske plan. Som faglig ledende miljøterapeut vil du jobbe tett sammen med ledelsen ved skolen.
 
Faglig ledende miljøterapeut må ha evne til å motivere og veilede kollegaer og bidra til oversikt og gjennomføring av planer for internatet og elevene.
Sedsvoll skole ønsker seg en faglig dyktig, kreativ og trygg medarbeider som trives godt i en hektisk arbeidshverdag og som ønsker å ta del i elevenes daglige og langsiktige læringsarbeid og realisere den enkelte elevs potensiale.
Faglig ledende miljøterapeut må ha god evne til fleksibilitet og være robust. Elevene kommer fortløpende gjennom året for å få inntil 12 ukers opphold på skole og internat. Det betyr en stor endring i dagliglivet for elevene, både sosialt og rutinemessig. Faglig ledende miljøterapeut har stor betydning for elevenes trivsel og trygghet i forbindelse med mottak, utvikling og avslutning av oppholdet. Motivasjon og forberedelser til overføringen til nærskole og nærmiljø er svært viktig.
 
På Sedsvoll skole skal elevene få erfaringer og positive opplevelser med aktiviteter gjennom hele året. Skolen har mye utstyr, egen gapahuk, skogsterreng og Vesletjern på skolens område. Skolen har minibuss og personbil som brukes til å kjøre til andre steder for å bruke naturen. Skolen har drivhus og skolehage. Alle ansatte bruker dette i arbeidet med elevene.
Alle ansatte skal være positive forbilder for elevene og hverandre. Hva dette innebærer er til enhver tid en del av det faglige arbeidet på skolen.

Kvalifikasjoner:

Godkjent og relevant høgskoleutdanning
Relevant praksis og høy kunnskap innenfor elevenes vanskeområder i skolesammenheng
Kjenne godt til skole, dvs lover, plikter, systemer innenfor skole som læringsarena
Evne til strukturert arbeid
Evne til gjennomføring av oppgaver også under tidspress
Beherske og like ledelse av elevgrupper og kollegaer
 
Førerkort klasse B, evt førerkort minibuss
Ha god skriftlig og muntlig framstillingsevne innen fagfeltet på norsk
Ha god digital kompetanse
Kunne ha ansvar for aktivitet i og ved vann, gjennomføre og bestå livredningsprøver
Ha god systemforståelse med forståelse for din rolle som faglig ledende miljøterapeut i skoleverket

Personlige egenskaper:

Du liker alle elever
Du har et inkluderende menneske- og elevsyn, er raus og motiverende
Du har positive forventninger til elevene, foresatte, kollegaer og deg sjøl
Du jakter på løsninger
Du har gode evner til kommunikasjon, motivasjon og samarbeid
Du har evne til å jobbe selvstendig, målrettet og systematisk
Du er tålmodig, ansvarsfull og fleksibel og har evnen til å møte mennesker i vanskelige situasjoner
Du er lojal og har evne til å bidra til et godt arbeidsmiljø
Du har verdier og holdninger som samsvarer med Utdanningsetatens verdier
Du må ha gode samarbeidsevner, være fleksibel og bidra til at tilbudet som helhet får utført alle oppgavene og forpliktelsene på en god og forventet måte
Personlige egenskaper vil bli tillagt stor vekt

Vi tilbyr:

Positive og dedikerte kollegaer som jobber for det beste for flotte elever og foresatte
Muligheten til å være med å gjøre en positiv forskjell og så noen verdifulle frø for elevene i nåtid og framtid
Deltakelse i et godt fag- og arbeidsmiljø som er under stadig utvikling
Arbeidstid mandag til fredag på dagtid og en kveldsvakt til kl20 med påfølgende bakvakt pr uke
Varierte arbeidsoppgaver
Lønn etter gjeldende regelverk i Oslo kommune. Stillingskode 87 og lønnsramme 1810 etter ansiennitet og utdanning. Spesielt godt kvalifiserte søkere kan vurderes høyere
Tiltredelse etter avtale
Vitnemål lastet ned gjennom vitnemålsportalen skal legges ved i pdf-format innen søknadsfristen.