Nesbyen kommune har skoler med et godt læringsmiljø, svært gode resultater, høy trivsel og et stabilt personale med mye kunnskap og erfaring. Skolene driver aktiv skoleutvikling og har de siste årene deltatt i utviklingsarbeid på flere ulike områder, bl.a. med fagfornyelsen og inkluderende skolemiljø. Nesbyen kommune har over flere år prioritert videreutdanning av lærere og vil fortsette med det.  Kommunen tilbyr også veiledning av nyutdannede lærere (mentor).

I Nesbyen kommune har vi som mål at skolene skal være inkluderende og preget av kultur for læring – med rom for alle og blikk for den enkelte. Nesbyen ungdomsskole/Nesbyen og Flå kulturskole har til sammen 30 fast ansatte inkl. kulturskolen, fordelt på ca. 25 årsverk.

50% avdelingsleder-/inspektøroppgaver kombineres med 50% undervisning. Skolens ledergruppe består av rektor, avdelingsleder (undervisningsinspektør), samt avdelingsleder for kulturskolen.

Arbeidsoppgaver

Avdelingslederen har daglig ansvar og oppgaver knyttet til 8. – 10. trinn inkl. pedagogisk utviklingsarbeid og personaloppfølging, delegert fra rektor. Vi er opptatt av å ha et godt skolemiljø og driver aktivt pedagogisk utviklingsarbeid, både på egen skole og i samarbeid med helsesykepleier, barneskolen, kulturskolen, de andre ungdomsskolene i Hallingdal og øvrige samarbeidsparter. Avdelingslederen rapporterer til rektor.

Kvalifikasjoner

• Være en tydelig pedagogisk leder, som setter elevene i sentrum og har høye ambisjoner for elevenes læring.
• Er utviklingsorientert og kan anvende ny kunnskap i gode utviklingsprosesser.
• Er opptatt av læringsmiljø og kan inspirere og involvere medarbeidere, elever og foresatte.
• Kan forvalte skolens ressurser på en måte som sikrer godt læringsutbytte for elevene.
• Har godkjent pedagogisk utdanning og undervisningskompetanse for 8. – 10. trinn.
• Har bred undervisningskompetanse og erfaring fra grunnskolen.
• Skolelederutdanning er en fordel.
• Det er en fordel om du har ledererfaring fra ungdomsskole.
• Personlig egnethet vil bli tillagt stor vekt.
• God IKT-kompetanse er en fordel.
• Gode norskkunnskaper muntlig og skriftlig.

Egenskaper

• Lederstil som preges av mot, involvering, tydelig kommunikasjon og god gjennomføringsevne.
• Har evne til å bygge relasjoner, samarbeide og kommunisere godt med medarbeidere, elever, foresatte og samarbeidspartnere.
• Er reflektert og strukturert.
• Har fokus på kvalitet og resultater.
• Takler høyt arbeidstempo og kan prioritere oppgaver i en hektisk arbeidshverdag.

Vi tilbyr

• Høy faglig aktivitet i et inkluderende fellesskap.
• Et godt arbeidsmiljø med erfarne og kompetente medarbeidere.
• Regionale ledersamlinger og skoleledernettverk.
• Støttefunksjoner innen økonomi og personal.
• Gode forsikrings- og pensjonsordninger.

Avlønning og betingelser
Ansettelse iht. gjeldende lov- og avtaleverk. Tiltredelse 1. august 2023.
Gyldig politiattest må framlegges før oppstart, ikke eldre enn 3 mnd.

Søknadsfrist: 6. mars 2023

Nærmere opplysninger om stillingen fås ved henvendelse til fung. rektor Odrun Brusletten, tlf. 412 95 667 eller e-post odrun.brusletten@nesbyen.kommune.no, evt. kommunalsjef oppvekst og kultur Hanne Brunborg, tlf. 996 96 480 eller e-post hanne.brunborg@nesbyen.kommune.no

Søknad
Nesbyen kommune benytter elektronisk behandling av søknader. Fra www.nesbyen.kommune.no og menyvalg Snarveier - Ledige stillinger. Ved å klikke Søk her, tas du videre til elektronisk søknadsskjema der du registrerer CV og søknadsbrev. Legg ved relevant dokumentasjon, som f.eks. vitnemål og attester. Søknader sendt utenom søknadsportalen (på e-post eller per post) vil ikke bli vurdert.

VIKTIG INFORMASJON: Kommunen følger offentlighetsloven § 25 ved eventuell offentliggjøring av søkerliste. Dersom du krysser av for reservasjon mot oppføring på offentlig søkerliste må reservasjonsønsket begrunnes. Opplysninger om søkeren kan bli offentliggjort selv om søkeren har reservert seg mot oppføring på søkerlisten. Dersom reservasjonsønsket ikke tas til følge, blir søkeren varslet om dette, jf. Offentliglova § 25. For mer informasjon om hvilke begrunnelser som kan tas til følge, se Regjeringens veileder fra s. 150.