Lakkegata skole er en 1-7 skole med over 450 flotte og aktive elever. Skolen har to til tre grupper på hvert trinn og fire mottaksgrupper. Vi ligger rett ved Botanisk hage, midt i smørøyet både når det gjelder byhistorie og kulturinstitusjoner. 
Brenner du for at alle barn skal ha like muligheter i et trygt og forutsigbart læringsmiljø der alle opplever mestring? Ønsker du å være med å skape gode relasjoner med elever, ansatte og foresatte i et godt profesjonsfelleskap? Da er du riktig person for oss.

Vi søker en avdelingsleder for mellomtrinnet som sammen med resten av ledergruppa er med på å viderefører vårt utviklingsarbeid i tråd med LK20 og vår strategiske plan rettet mot å jobbe kontinuerlig med kvalitet i undervisning, kompetanseheving av lærere og assistenter, samt å skape trivsel og tilhørighet for både elever og voksne. Vi ser etter deg som ønsker å være en del av en ledergruppe som jobber med å lede en skole til å møte fremtidens muligheter og utfordringer og som evner å legge til rette slik at elevene får brukt sitt fulle potensial.

Våre satsningsområder er å jobbe for et inkluderende læringsmiljø og å utvikle elevenes grunnleggende ferdigheter i alle fag. Vi har stort læringstrykk og fokuserer på optimal læring og systematisk utvikling for hver enkelt elev. Vi satser spesielt på lesing, skriving og regning som grunnleggende ferdigheter og på våre verdier som er raushet, ambisjoner, stolthet og samhold. Trivsel verdsettes høyt hos oss på Lakkegata skole.

Mer informasjon om skolen finner du på https://lakkegata.osloskolen.no/

Vi søker nå etter avdelingsleder. Stillingen er fast, med startdato 07.10.24, eller etter avtale.

Kvalifikasjoner:

• Relevant høyere utdanning
• Rekrutteringskurs, påbegynt eller formell skolelederutdanning er ønskelig
• God systemforståelse og kunnskap om samarbeid med ulike instanser
• Kunnskapsorientert med god innsikt i forskning på skoleutvikling
• God skriftlig og muntlig fremstillingsevne
• Pedagogisk kompetanse og undervisningserfaring
• Erfaring med kvalitetsutvikling og pedagogisk utviklingsarbeid
• Gode relasjonelle ferdigheter 
• Sterk på kommunikasjon, involvering og deling
• Strukturert og ryddig med god gjennomføringsevne
• Strategisk og faglig sterk med et godt overblikk

Personlige egenskaper:

• Du er engasjert, ambisiøs og utviklingsorientert
• Du har høy arbeidskapasitet
• Du har et grunnleggende godt menneskesyn
• Du har evne til å motivere og inspirere medarbeidere
• Du er resultatbevisst og har høye ambisjoner på elevenes og skolens vegne
• Du er fleksibel og løsningsorientert i møte med utfordringer
• Du har gode relasjonelle ferdigheter og kommunikasjonsevner
• Du er strukturert, målbevisst og har god gjennomføringsevne
• Du klarer å jobbe selvstendig, samtidig som du liker å samarbeide
• Du har godt humør
• Personlig egnethet vil vektlegges 

Vi tilbyr:

• En skole som representerer raushet, samhold, stolthet og ambisjoner
• En kompetent, engasjert og sammensveiset personalgruppe som er opptatt av laget rundt elevene
• Engasjerte elever og en foreldregruppe som bidrar og engasjerer seg positivt i skolen
• En kompetent, profesjonell og engasjert ledergruppe
• En skole med god organisasjonsstruktur og gode systemer
• En utfordrende og spennende stilling med varierte oppgaver
• Et godt arbeidsmiljø og gode utviklingsmuligheter
• En profesjonell skoleeier med gode støttefunksjoner og muligheter for faglig utvikling
  
  Kopier av attester og vitnemål bes sendes skolen i forbindelse med intervju. Intervjuene vil bli gjennomført fysisk.
  
  Lønns- og arbeidsvilkår er fastsatt i lov- og avtaleverk. Pliktig medlemskap i Statens pensjonskasse. Tilsetting er betinget av godkjent politiattest etter opplæringslovens § 10-9.
  
  Med bakgrunn i den nye offentlighetsloven gjør vi oppmerksom på at søkere kan bli gjort offentlige selv om det er anmodet om å ikke bli ført på søkerlisten.
  
  Kun eSøknader blir akseptert - benytt link nedenfor.
  Vi gjør oppmerksom på at vi IKKE ønsker kontakt med personalformidlings-/bemanningsfirmaer; evt. interessenter må søke stillingen direkte.