Hva er det første du vil gjøre som rektor på Hauger skole? 

Det er ikke uten grunn at vi stiller dette spørsmålet; ambisjoner på vegne av elevene er essensielt for oss fordi elever i bærumsskolen skal få maksimalt faglig og personlig utbytte av sin skolegang.  Av den grunn er vi spente på hvilke tanker du har for videreutviklingen av skolen, i tråd med kommunens mål om at bærumsskolen skal være en inspirerende foregangsskole med fokus på langsiktig, systematisk og forskningsbasert utviklingsarbeid. At Bærum kommune satser stort på skolen er både inspirerende og krevende å leve opp til.

Vår kvalitetsplan Bedre læring har tre hovedområder: Vurdering for, som og av læring, Livsmestring og Dybdelæring. Les mer om bærumsskolen, klikk her

Hvorfor skal du velge å bli rektor på nettopp Hauger skole med 370 elever og 50 ansatte, inkludert kommunes velkomstklasse for nyankomne minoritetsspråklige på ungdomstrinnet?  Jo, elevgruppen ved Hauger skole representerer et mangfold, og elevmiljøet er godt og inkluderende. Skolen er opptatt av å skape gode relasjoner og fellesskapsopplevelser mellom klasser og trinn, bl.a. gjennom dramaaktiviteter, elevmedvirkning og mange arenaer/møteplasser.

Hauger skole har et høyt utdannet og kompetent personale og et godt arbeidsmiljø. Det legges vekt på samarbeid og profesjonsfellesskap, og videreutvikling av skolens vurderingspraksis. Skolen er praksisskole for studenter fra Universitetet i Oslo, OsloMet og Universitetet i Sørøst-Norge. Les mer om Hauger skole, klikk her

I bærumsskolen vil du bli del av et inkluderende rektorkollegium og et lokalt rektornettverk som gir deg verdifull støtte. Delingskultur og samarbeid står sentralt. Det er kort vei til leder, og du blir involvert i beslutninger.

Arbeidsoppgaver:

• Videreutvikle skolens faglige fellesskap rundt læringsoppdraget og det systematiske og målrettede arbeidet for et trygt og godt læringsmiljø
• Være en synlig leder som formulerer mål og forventninger for fremtidens skole, driver datadrevet resultatoppfølging og har god gjennomføringskraft
• Bidra til en aktiv innovasjons- og delingskultur gjennom bred involvering i utviklingsprosesser
• Drive systematisk og forskningsbasert kvalitetsarbeid i samarbeid med de ansatte
• Lede en ledergruppe som mobiliserer de ansattes kompetanse til beste for elevenes læring
• Bygge skolens omdømme og plass i lokalmiljøet i samarbeid med elever, foreldre og ansatte
• Sørge for optimal ressursutnyttelse i samsvar med mål og forventninger
  

Kvalifikasjoner:

• Utdanning og formell kompetanse for grunnskole
• Skolelederutdanning vil bli vektlagt, gjerne mastergradsnivå
• Skoleledererfaring fra ungdomstrinnet er ønskelig
• God kunnskap om, og interesse for, mulighetene i bruk av teknologi og digitale læringsressurser i læringsarbeidet

Personlige egenskaper:

• Du er en visjonær, utviklingsorientert og beslutningsdyktig leder som evner å skape oppslutning om skolens oppdrag
• Du har en lederstil som preges av gode samarbeidsevner, tydelig kommunikasjon og involvering
• Ditt arbeid preges av målrettet struktur
• Du har god arbeidskapasitet, samtidig som du kan prioritere i en hektisk hverdag
• Du arbeider strategisk med utgangspunkt i gode analyser

Personlig egnethet vil bli tillagt stor vekt

Vi tilbyr:

• Kompetanseutviklingsstipend
• Pliktig innskudd i Statens Pensjonskasse

Annet

Gyldig politiattest iht. §10-9 i Opplæringsloven må fremlegges før du begynner