Ønsker du å kunne sette ditt avtrykk på hvordan Tøyen skole gir god lese/skriveopplæring.  Vi søker nå en koordinator som sammen med personalet skal styrke og videreutvikle lese og språkopplæring ved skolen. Gjennom dette arbeidet skal du som lesekoordinator gi lærere  veiledning i god lese/skriveopplæring ut fra den leseplanen skole i disse dager ferdigstiller. Du skal følge opp AKS ansatte slik at AKS forsterke opplæringen gjennom lekpreget opplæring. Deler av stillingen vil innebære å selv ha lesekurs eller spesialundervisning for elever på utvalgte trinn. Neste skoleår kan dette være på 1.trinn, og da med fokus på elever med utviklingshemming. (bruk av tegn til tale) eller på trinn, avhengig av den totale kompetansen på skolen. Du vil også samarbeide tett med en livsmestringskoordinator og ledelsen i prosjektet økt livsmestring. Økt livsmestring er et samarbeidsprosjekt Tøyen skole har sammen med bydelen, Vahl skole og RVTS  som implementere traumesensitiv tilnærming. Stillingen er 50% undervisning og 50% koordinator. 

Skolen ligger i Gamle Oslo og har Botanisk hage og Tøyenbadet som nærmeste naboer, og er også sentralt beliggende ved Tøyen T-banestasjon. Skolen ble etablert i 1882 og har ca.350 elever. Tøyen skole er sentral for "Tøyenbygdas" identitet og får oppmerksomhet både fra «bygda» og utenfor. Skolens visjon er “På Tøyen skole rustes alle elever til å delta i et samfunn i utvikling”, og det fokuseres sterkt på innenforskap. All ordinær musikkundervisning gis i samarbeid med Oslo kulturskole, og alle elever lærer å spille et instrument. Skolen bruke IPad 1:1. Skolen har en bred pedagogisk tilnærming og en aktivitetsskole med et bredt spekter av læringsstøttende aktiviteter.

Ansatte på Tøyen ser mulighetene som ligger i det språklige og sosiale mangfoldet, forstår utfordringene den store mobiliteten i elevgruppa innebærer for skolen, og er synlig, engasjert og uredd. Etter 3 -4 årene vil ha en større del  av stillingen gå til å holde lesekurs.

Kvalifikasjoner:

• Undervisningserfaring
• Lærerutdanning/ utdannings som spesialpedagog
• Utdanning og erfaring fra lesing/skriving opplæring for elever på barnetrinnet
  
• Dokumentert veilederkunnskap og veiledererfaring for å kunne veilede og støtte ansatte til å endre praksis innen for lesing/skriving
• Kunnskap og forståelse av hva traumesenitiv tilnærming betyr
• Det er ønskelig med erfaring/kunnskap fra arbeid med minoritetsspråklige elever
• Gode digitale ferdigheter  
• Svært gode norskkunnskaper, muntlig og skriftlig 
  
• Ansettelse er forutsatt godkjent politiattest

Personlige egenskaper:

• Du tåler stress og er fleksibel 
• Du er systematisk og glad i struktur/rutiner 
• Du er løsningsorientert
• Har høye ambisjoner for elvene 
• Du er analytisk og utviklingsorientert 
• Du kan bygge gode relasjoner
• Glad i å jobbe i team
• Personlig egnethet vil bli sterkt vektlagt

Vi tilbyr:

• En opplevelse for livet!