Vil du være med å utvikle fremtidens helsestasjons- og skolehelsetjenester? Folkehelseinstituttet (FHI), Område for folkehelse og forebygging, søker erfaren forsker til fast stilling ved det nyetablerte Nasjonale kompetansemiljøet for helsestasjons- og skolehelsetjenesten (NASKO). Vi søker en engasjert og faglig sterk forsker som vil være med og drive utvikling, gjennomføring og formidling av forskning om, med og for helsestasjons- og skolehelsetjenestene, med særlig fokus på tiltaksforskning. 

Område for folkehelse og forebygging rommer sterke og tverrfaglige forskningsmiljøer med ekspertise innen psykisk og fysisk helse, barn og unge, rus, helsefremmende arbeid og evaluering av tiltak. NASKO er etablert for å styrke det nasjonale arbeidet med forskning, fag- og kompetanseutvikling i helsestasjons- og skolehelsetjenesten, og har et særlig ansvar for kunnskapsstøtte til tjenesten i tråd med:

• §1 i forskrift om kommunens helsefremmende og forebyggende arbeid i helsestasjons- og skolehelsetjenesten
• Nasjonal faglig retningslinje for helsestasjons- og skolehelsetjenesten

NASKO jobber i tett samarbeid med helsestasjons- og skolehelsetjenestene, samt relevante fagmiljøer og utdanningsinstitusjoner. Arbeidet omfatter blant annet evaluering av tiltak og arbeidsmetoder i tjenestene, kunnskapsoppsummeringer, støtte og veiledning til kommuner og tjenestene for å fremme kunnskapsbasert praksis og likeverdige tjenester. Stillingen er nært knyttet til FHIs Senter for evaluering av folkehelsetiltak, og skal bidra til forskningssamarbeid på tvers av områder i FHI.  

Den som ansettes vil jobbe tett med avdelingsdirektør og øvrige forskere og rådgivere i NASKO. Forskeren som ansettes får en sentral rolle i videreutviklingen av forskning i regi av NASKO, herunder søknad om ekstern finansiering til forskningsprosjekt av relevans for helsestasjons- og skolehelsetjenestens arbeid. 

Kvalifikasjoner:

• Relevant fagbakgrunn (for eksempel helsesykepleie, medisin, fysioterapi, jordmor, psykologi) og relevant doktorgrad
• Erfaring med utvikling og implementering av tiltak, samt forskning på effekt av tiltak 
• Erfaring fra klinisk arbeid i helsestasjons- og/eller skolehelsetjenesten 
• Solide vitenskapelige kvalifikasjoner, hvor nivå tilsvarende professorkompetanse er ønskelig
• Erfaring med prosjektledelse 
• Solid erfaring med og dokumenterte tilslag på søknader om forsknings- og innovasjonsmidler 
• Meget god muntlig og skriftlig framstillingsevne på norsk og engelsk

Det er en fordel med

• Erfaring med formidling til myndigheter, tjenesteytere, media og offentligheten
• Kjennskap til regelverk, samt søknads- og godkjennelsesprosedyrer for forskningsprosjekter

FHI samarbeider med Semac for bakgrunnssjekk av aktuelle kandidater. Eventuell bakgrunnssjekk blir utført etter samtykke fra deg som søker, og innebærer at vi verifiserer CV og annen søknadsdokumentasjon i forbindelse med tilsettingen.
 

Personlige egenskaper:

• Initiativrik og faglig engasjert
• Høy motivasjon for praksisnær forskning
• God gjennomføringsevne og løsningsorientert
• Gode samarbeidsevner og relasjonsbygger
• Nytenkende og utviklingsorientert
• Personlig egnethet tillegges stor vekt

 

Vi tilbyr:

• Forskerstilling i stillingskode (1110 el. 1183 avhengig av erfaring) i et nyetablert kompetansemiljø med nær tilknytning til FHIs Senter for evaluering av folkehelsetiltak
• Folkehelseinstituttet er en unik arbeidsplass som har et stort samfunnsansvar og som spiller en viktig rolle for befolkningens helse og trivsel
• Fleksibel arbeidshverdag med mulighet for hjemmekontor etter avtale og FHIs policy om inntil to dager hjemmekontor per uke
• Vi bygger sterke fagmiljøer og vektlegger hver enkelt medarbeiders utvikling og påvirkning på egen arbeidshverdag
• Et inspirerende arbeidsmiljø med stort engasjement for helsestasjons- og skolehelsetjenesten
• Et arbeidsmiljø preget av engasjerte og kompetente ansatte som er hyggelige og som hjelper hverandre
• Lønn etter avtale
• Gode pensjonsordninger i Statens pensjonskasse
• Fleksible arbeidstidsordninger og gode velferdsordninger, som for eksempel trening i arbeidstiden