Vi skal bygge opp et tverrfaglig skolefraværsteam med tre fagpersoner i 100% stillinger, organisert i PPT. Skolefraværsteamet skal jobbe i tett samarbeid med elever, familier, skoler og andre hjelpetjenester for å bidra til positiv emosjonell, sosial og faglig utvikling for elever i grunnskolen med høyt skolefravær. Målet for innsatsen er at elever som strever med skolenærvær får en god skolehverdag.

Å jobbe med oppfølging av elever, familier og skoler der eleven har vedvarende høyt skolefravær er krevende. Vi er derfor opptatt av at skolefraværsteamet skal være robust, preget av solid faglig forankring og et godt psykososialt arbeidsmiljø, for å sikre nødvendig støtte og trygghet. PPT er organisert i enhet for barn, unge og familier sammen med helsestasjon og skolehelsetjenesten, Utekontakten/Nittedal UNG, SLT-koordinator, Familieteam, Fysio- og ergoterapitjenesten og rådgiver for psykisk helse i ungdomsskolen.

Skolefraværsteamet vil ha et felles gruppekontor på rådhuset, men primært jobbe ute på skolene/hjemme hos elever. Tjenesten er forankret i Opplæringsloven og vil også jobbe etter Lov om kommunale helse- og omsorgstjenester. Arbeidet er ikke knyttet til vedtak, men behov. Nærmeste leder er avdelingsleder PPT, med lang erfaring fra skolefraværsarbeid.

På kommunens nettsider kan du lese mer om dette arbeidet i den politiske saken som ga grunnlag for vedtaket om opprettelsen av skolefraværsteamet:

https://opengov.360online.com/Meetings/nittedal/Meetings/Details/1294923?agendaItemId=221814 

Kvalifikasjoner:

Masterutdanning/profesjonsutdanning eller tilsvarende, med kompetanse innen ett eller flere av områdene:

• Familieterapi/familieveiledning
  
• Psykologi/psykisk helse
  
• Læringsmiljø/ (spesial)pedagogikk
  
• (Kognitiv) terapi/individualbehandling
  
• Miljøterapi

Det vil si at kandidater med lærerbakgrunn, psykologer, spesialpedagoger, familieterapeuter, miljøterapeuter, m.m. er velkomne til å søke.

Ulike utdanningsbakgrunner vil vurderes og sees i sammenheng med erfaring og personlige ferdigheter. 

Det presiseres at det i søknaden må fremkomme hvilken utdanning, erfaring og personlige ferdigheter som gjør kandidaten egnet til jobben.

Personlige egenskaper:

Du har:

• Stor fleksibilitet, høy arbeidskapasitet og er både tålmodig og utålmodig på elevenes vegne
• Erfaring fra arbeid med koordinering av tverrfaglige samarbeid, og kan vise til gode resultater i endringsarbeid
• Svært gode personlige ferdigheter innen relasjonsbygging og kommunikasjon
  
• Evne til å evaluere og justere arbeid underveis for å bidra til hjelp som hjelper
  
• Evne til å jobbe selvstendig og i team
  
• Lyst til å jobbe fleksibelt, hands-on og fordype deg i fagområdet skolefravær
• Trygg på bruk av digitale løsninger
• God skriftlig fremstillingsevne
• Søker bør disponere bil
• Gyldig politiattest iht. §10-9 i opplæringsloven og § 19 i barnehageloven må fremlegges før tiltredelse

Vi tilbyr:

• Være med å bygge opp et spennende nytt tjenestetilbud organisert i PPT
  
• Kompetanseheving og veiledning
  
• Faglig forankring i et arbeidsmiljø med dyktige, engasjerte psykologer og rådgivere
  
• Samarbeid med flotte skoler med engasjerte ansatte
• Lønn etter avtale

Vi gjør oppmerksom på at opplysninger om søkeren kan bli gjort offentlige, jfr. Lov om rett til innsyn i dokumenter i offentlig virksomhet (offentleglova § 25). Reservasjon mot oppføring på offentlig søkerliste må begrunnes skriftlig. Søkeren vil bli varslet dersom ønsket om reservasjon ikke tas til følge. I hht. Opplæringslovens § 10-9 og Helse- og omsorgstjenesteloven § 5-4 første ledd, samt politiregisterloven § 39, kreves det politiattest for å arbeide med barn- og unge. Attesten skal vise om vedkommende er siktet, tiltalt eller dømt for seksuelle overgrep mot barn og må ikke være eldre enn 3. mnd. I tillegg skal det opplyses om alvorlige volds- og narkotikakriminalitet. Interne søkere må benytte sin private e-postadresse.