Brenner du for at alle barn skal ha like muligheter i et trygt og forutsigbart læringsmiljø der alle opplever mestring? Vil du jobbe for at alle elever skal bli inkludert både faglig og sosialt – da er Rosenholm skole stedet for deg!
Rosenholm skole søker etter en inspektør med ansvar for 1.-3. trinn og som sammen med resten av personalet skal være med å bidra til å gi våre elever god opplæring i et inkluderende fellesskap med fokus på inkluderende undervisning.

Vi har høye ambisjoner og er opptatt av elevenes faglige og sosiale utvikling. Vi bygger kompetanse sammen, og utvikling av et felles profesjonsfellesskap står høyt.  Vi har et godt arbeidsmiljø for både elever og ansatte, fordi vi er opptatt av at alle – både voksne og barn - skal ha et trygt og godt skolemiljø.
Rosenholm skole er en 1-7 skole med 285 flotte og aktive elever.  Skolen har to klasser på hvert trinn og to byomfattende spesialgrupper. Skolen ligger i et landlig og rolig nærmiljø på Holmlia i bydel Søndre Nordstrand bare 10 minutter unna Oslo S med tog, med nærhet både til søndre Ås gård og Hvervenbukta.
Vi bruker digitale læringsverktøy og elever på alle trinn har læringsbrett. Skolen er praksisskole for OsloMet og er godkjent lærebedrift for lærlinger i barne- og ungdomsarbeiderfaget. Vi har en Aktivitetsskole som har gode læringsstøttende aktiviteter for elevene, og som jobber aktivt for å fremme et godt og trygt skolemiljø.

Arbeidsoppgaver:

Bidra til å videreutvikle et trygt, varmt og inkluderende læringsmiljø
Bidra i planlegging, gjennomføring og oppfølging av det pedagogiske utviklingsarbeidet ved skolen
Bidra i videreutvikling av skolens profesjonsfellesskap
Utøve tillitsbasert ledelse og sikre involvering, deling og samarbeid
Sikre god elevmedvirkning, samt et godt samarbeid med foresatte og eksterne samarbeidspartnere
Trinnansvar med koordinering av aktiviteter og hovedansvaret for kontakt med elever og foresatte.
Personalansvar og overordnet ansvar for elevoppfølging, samarbeid med foresatte og andre instanser i dine team
Administrative oppgaver innenfor HR, HMS, IST og Websak

Kvalifikasjoner:

Relevant høyere utdanning
Relevant pedagogisk utdanning – spesielt ønskelig med kompetanse innenfor matematikk og begynneropplæring
Undervisningserfaring og ledererfaring fra 1.-4. trinn
Kunnskap om overgang barnehage-skole og førskolegrupper
God systemforståelse, samt erfaring med kvalitetsutvikling og pedagogisk utviklingsarbeid.
Gjennomført introduksjonskurs til skoleledelse
God skriftlig og muntlig fremstillingsevne

Personlige egenskaper:

En leder som lytter og utøver tillitsbasert ledelse
Gode kommunikasjonsegenskaper og meget gode relasjonelle ferdigheter
Tydelig, strukturert, samarbeidsorientert og inkluderende 
Strategisk med god gjennomføringsevne
Engasjert og ambisiøs på elevenes og skolens vegne
Personlig egnethet vil vektlegges

Vi tilbyr:

En spennende mellomlederstilling hvor man kan påvirke og få brukt sine sterke sider.
En foreldregruppe som spiller på lag
En positiv og utviklingsorientert personalgruppe med et sterkt engasjement for elevene
Lederutviklingsprogrammer og møtepunkter for faglig utvikling
Tett samarbeid i ledergruppa
Lønn etter gjeldende avtaleverk